河北新闻网讯（通讯员吴超）“如果用“米”做单位，每一份用分数表示是多少米？”“用分数表示是十分之一米。”……近日，邯郸市小学数学名师案例研析现场会在丛台区曙光小学召开。该校王雪老师现场作《小数的意义》课例展示、案例研析，来自各县（市）区教研室主任、业务校长、小学数学骨干老师共计200余人给予该课高度评价。
据悉，本次现场会以“数与代数”领域为重点开展研究与培训。曙光小学校长苗玉兰作《名师团队促进教师专业化成长》经验汇报，省教育厅、市教科所各位专家分别从教材创新运用、核心素质培养、课堂效率提高等方面进行点评并提出引领性建议，纷纷认为曙光小学“我主动”教学理念符合改革要求，适应教育创新，课堂上学生们能够真主动、真幸福、真快乐、真学习！“学校以‘核心素养’为中心，以‘名师工作室’为阵地，以‘片区联动’为途径，形成了‘3+’名师团队建设新模式。”曙光小学校长苗玉兰信心满满地说，学校不仅要出名师，还要打造出名师团队，充分发挥名师领航和辐射带动作用，为教师专业化成长注入源源不竭的动力。
